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什么是正常的兒童性發展？
謝老師2023-09-15 14:12【 青少年心理】人已圍觀
簡介心理咨詢室：如果您是一位孩子的父母，您需要對孩子的性發展有一些了解，并可以在他/她在需要的時候做出必要的幫助。以下內容旨在指導您理解兒童不同年齡段的典型性發育
如果您是一位孩子的父母，您需要對孩子的性發展有一些了解，并可以在他/她在需要的時候做出必要的幫助。以下內容旨在指導您理解兒童不同年齡段的典型性發育。
出生至2歲：
?探索身體部位和生殖器
?男孩可以勃起，女孩可以潤滑陰道
?生殖器反應最早在子宮內發生
?開始對觸摸和他們的身體產生感覺
?開始發展他們“應該”扮演男孩和女孩的方式
父母可以：
?換尿布時讓嬰兒觸摸他或她的生殖器
?通過分享積極的身體談話來灌輸積極的身體形象
?對行為進行建模，通過嬰兒的穿衣，交談和玩耍等活動分享有關性別的正面信息
3至4歲：
?對身體越來越好奇
?觸摸生殖器，因為感覺很好
?確定他們是男孩還是女孩，但是在玩耍時，他們可能決定成為另一個性別
?詢問身體差異，可以玩房子，看醫生，探索其他形式的與同齡的朋友或兄弟姐妹發生性行為
?對與浴室行為有關的詞語感興趣，對男性和女性如何上廁所表現出好奇
?開始提出性問題，例如“我來自哪里或嬰兒來自哪里？”
父母可以：
?說明一個人的陰莖/外陰/臀部等被認為是“私處”，除了他們自己以外，沒有人應出于健康原因觸摸它們或進行清潔
?使用適當的術語來命名身體部位，包括生殖器
?請用鎮定的語氣解釋：手淫是可以接受的，觸摸生殖器會感覺很好，這要在像他們房間這樣的私人地方進行
5至8歲：
?對懷孕和出生感到好奇
?建立牢固的同性友誼
?女孩可能有一個或兩個最好的朋友，男孩可能有更多的朋友
父母可以：
?找到性玩耍的孩子，輕輕地問孩子他們在做什么，以便可以從中了解情況孩子的觀點。這將幫助父母更多地了解行為并非以色情為重點，而是出于好奇。
?與孩子一起閱讀適合年齡的書籍，為性健康打下基礎
?繼續為適當的行為建模，并分享有關性別和性別的正面信息。
?通過詢問諸如“您做什么？想嗎？”這將使父母了解他們的真正要求，并幫助他們表明他們準備學習什么。
9至12歲：
?年輕時具有自我意識
?變得更謙虛
?對發達的男性和女性身體更加好奇
?對約會表現出興趣
?想知道“我正常嗎？” 并與他人進行比較
?對青春期，何時發生，如何發生，如何準備等感到焦慮。
?高度重視隱私
父母可以：
?尊重青少年對隱私的渴望
?分享有關約會和愛情的家庭價值觀
?幫助青少年發展決策，溝通和自信能力
?繼續模仿適當的行為并分享有關性的正面信息
?繼續回答問題并分享有關您的價值觀的信息
?告知孩子青春期以及即將發生的變化
13至18歲：
?想約會
?受到同伴的壓力，要求他們從事可能不屬于他們的活動，包括性行為準備體驗，但因為他們希望被視為“酷”
?了解性的過程，并了解性表達的選擇和后果
?選擇以可能包括或不包括性交的方式表達性欲
?認識健康和不健康關系的組成部分
?對性交的可能后果了解：懷孕，艾滋病毒和其他性傳播感染，并有能力做出基于知識合理的選擇
?認識到媒體在傳播有關性的觀點中所起的作用
?有能力學習親密，充滿愛心的長期關系
?了解自己的性取向
父母可以：
?適當的行為建模并給出正面信息
?繼續回答問題并分享您的價值觀
?讓青少年知道他們有您的幫助
?確保孩子知道生殖的相關知識。
?教孩子有關艾滋病毒/艾滋病和其他性傳播感染的信息
?了解避孕替代品以及在何處獲得
?認識到媒體對鼓勵性參與的影響
本文綜合網絡的相關文獻
（www.advocatesforyouth.org/www.familiesaretalking.org）
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