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社恐的治愈之路,是你拋棄了社會還是社會孤立了你
謝老師2022-03-22 17:22【 心理咨詢】人已圍觀
簡介心理咨詢室:近日,無意刷到皮克斯的《洞穴》,一個很暖的故事,被稱之“社恐的治愈之路”。整個故事展現了一只想安家的兔子,在挖掘洞穴的過程中因對人群的恐懼不斷逃離
近日,無意刷到皮克斯的《洞穴》,一個很暖的故事,被稱之“社恐的治愈之路”。
整個故事展現了一只想安家的兔子,在挖掘洞穴的過程中因對人群的恐懼不斷逃離人群,直到迫于災難回歸群體,并在鄰居的幫助下實現安家愿望的過程。
在我看來,它更像是一個關于“社恐”的科教片。
在故事的一開始,一只兔子充滿憧憬的想要挖掘一個洞穴,來實現自己的安家夢,就像現實中的我們一樣,在剛離開家或學校步入社會的時候,對一切充滿了憧憬,這時候的兔子,我想不會有所謂“社恐”的,有的只是對未來的期待與幻想。
那是什么讓兔子變成一只“社恐兔”呢,或者說現實中的“社恐”是怎么出現的呢?
在《洞穴》故事中呈現的是,初次的社會交往出現了問題心理咨詢專業。
當兔子挖掘洞穴的第一鍬付諸行動的時候,出現了一只鼴鼠,它就像我們初入社會碰到的前輩一樣,它給予兔子熱情,并充滿激情地想要與兔子交流關于洞穴建設的內容。
但這些并沒有讓兔子感到舒適,尤其是當兔子看到鼴鼠的洞穴設計圖,再看看自己的設計圖,我想這個熱情給予兔子的可能是自卑。鼴鼠的善意對兔子造成了心靈的傷害,雖然鼴鼠的初衷不是這個,但傷害確實產生了,這應該就是好心辦壞事吧!
這種情況在現實生活中其實并不鮮見,我們在付諸善意的時候其實只是我們認為的善意,接受對象是不是需要這個善意呢?
我想應該根據交流對象的不同來區別對待。既然是善意,就要達到善意的效果,不然可能就會像鼴鼠給予兔子的,善意變成了傷害。
再有后面花栗鼠的出現,更加熱情地想要幫助兔子修改設計圖紙,使兔子對自己洞穴的設計更加懷疑,加劇了它的自卑,讓它又一次受到傷害,進而選擇逃離建設中的洞穴,準備另尋他處。
接著兔子就開始了漫長的逃亡或者說逃避之旅,但每一次的逃避都讓他誤入別人的洞穴,各種狀況頻出,各種狀況加深了它的恐懼,恐懼又讓它更加迫切地想要逃離,惡性循環建立,“社恐兔”誕生。
由此可以看出,“社恐”不是天生的,它更像是一種自我保護機制,在受到傷害或面對未知時的一種保護機制,而逃避,就是這種保護機制的具體體現。
對于動物來講,逃了就逃了,它不會產生太大的影響,就像短片中的兔子,如果不是遇到地下河的事故,我想他可以踏實地一個人在一個洞穴里生活,直到最終。
但對于人類來講,始終逃避是不現實的,畢竟“人是一種社會性動物”,是有社交需求的。
“社恐”如何解決呢?
要解決“社恐”,首先我們要知道什么是“社恐”,“社恐”正式的稱呼是“社交恐懼癥”,是恐懼癥的一種亞型,主要表現為過分和不合理地懼怕外界某種客觀事物或情境,明知這種恐懼反應是過分的或不合理的,但仍反復出現,難以控制。
而我們經常在網上看到的各種自稱“社恐”,應該不在此列,他們大部分是對某些現代社會交往的不適應,而非真正的社交恐懼癥,當然,這種不適應也能用解決“社恐”的方式解決。
解決“社恐”的方式大體分為兩種,一個是系統脫敏,一個是暴露沖擊,兩種方法都來自于行為主義。
系統脫敏主要是誘導“社恐”人群緩慢地適應社交情境,并通過心理的放松狀態來對抗當時的焦慮情緒,從而達到消除焦慮或恐懼的目的。
就比如我們可以先和自己親近的人接觸,比如父母、兄弟姐妹,然后擴展到其他的親戚,再就是親近的朋友,到普通的朋友,再到陌生人,通過這種逐步適應,達到融入社會、解決“社恐”的目的。
暴露沖擊與系統脫敏采用緩慢適應的方式不同,它不需要經過任何放松訓練,一開始就讓“社恐”人群進入使他最想逃避情境中,使其直面當時情景,改變其對恐怖、焦慮情景的錯誤認識,消除由這種情景引發的習慣性恐怖、焦慮反應。
就像短片中的兔子,被迫必須產生社交活動,開始進行社交,并通過社交解決了當時的困境,產生正向刺激,再通過后續鄰居幫助建設洞穴,使它更加適應接受幫助、融入群體的感覺,強化了對社會交往的正向認知,“社恐”自然就被治愈了。
總之,從短片我們可以看到,對初入社會的萌新來說,第一次或第一階段的社會適應非常重要,萌新要積極看待來自前輩的熱情和主動,鍛煉自適應能力;處于社會中的前輩,要適當的表達熱情,維護萌新對社會的美好想象,幫助萌新更好地適應社會。
對于陷入“社恐”焦慮的人群來說,“社恐”沒有我們認為的那么可怕,它只是我們成長過程的一個小波瀾,通過正確看待,積極應對,完全能夠擺脫“社恐”的糾纏,打造舒適的社交生活。
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