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              每個人的心理也有能量守恒現象

              謝老師2023-01-03 03:30【 青少年心理】人已圍觀

              簡介心理咨詢:周末,孩子和往常一樣回家,但唯一不同的是眼神里多了一份憂郁,她放下書包,把自己關進她的小房間里。“怎么啦?琳琳”,我發現了今日的她有些異樣,輕輕地

              周末,孩子和往常一樣回家,但唯一不同的是眼神里多了一份憂郁,她放下書包,把自己關進她的小房間里。

              “怎么啦?琳琳”,我發現了今日的她有些異樣,輕輕地推開門,溫和而又小心翼翼地問道。

              “媽媽,沒事兒,我只是有些累,休息會兒就好了,你不用擔心!”孩子看見身邊的我,忙起身弱弱地回答,語氣中充滿了疲憊。

              “好的,你趕緊好好歇著,媽媽先不打擾你了。”于是,便悄悄地退出了孩子的房間。

              青少年心理咨詢處,長沙青少年心理咨詢醫院,青少年性心理問題:每個人的心理也有能量守恒現象

              我靜靜的坐在沙發上,往事在我的頭腦里清晰的浮現......

              孩子從小就喜歡畫畫,從未經過培訓的她在上小學時,繪畫作品還被學校展覽室所保管,但我們一直未在意過孩子這方面的潛力。

              直至去年暑期,為了減輕孩子的學習壓力,沉淀沉淀她的內心,我嘗試為孩子報了一個美術興趣培訓班,經過一段時間的培訓,老師對我講,孩子很有繪畫天賦,悟性強,思路敏捷,如果文化課還差不多,可以優勢互補,以后上名校的機會就會大一些,并且有了專業技能后就業前景也非常廣闊。

              其實,一直以來,孩子學習優秀,我也從未沒考慮過讓她走藝考之路,但老師的提醒和點撥著實讓我又有些動搖,怎么辦?

              選哪條路?真的讓人很糾結!

              和孩子溝通了這件事后,孩子說這其實也是她的興趣所在,并積極表示自己愿意學畫畫,可以吃那份苦。

              找到了她的興趣愛好和以后職業的結合點,我似乎比她還興奮。

              經過了多方了解及綜合考慮,今年5月份,我們終于決定讓孩子走藝考之路,并為她選擇了本市一家較大且正規的美術培訓機構,在原學校辦理了請長假的相關手續,從此,孩子便開始了她的追夢之旅......

              孩子所在的培訓機構離家較遠,來回車程一個半小時左右,周末只放一天假,乘地鐵并轉乘公交才能到家,但即使如此,熱愛繪畫的她卻從未因家遠而遲到過,盡管每次周天下午非常疲憊,但一聽到鬧鈴響,就馬上從睡夢中爬起,利索地收拾好行裝,出發!無疑她是勇敢的!

              每每看到這個情景,總讓人很心疼,但又很欣慰,我想,叫醒她的不是鬧鈴,而是一份責任與堅定!

              經過一段時間的專業訓練,孩子的成績有了較大的提高,這也大大提升了孩子的自信力,無疑她是努力的!

              培訓基地的訓練強度很大,非常艱苦,白天專業課排得滿滿當當,晚上還要進行文化課的復習,下晚自習后回宿舍還要繼續完成專業課作業,幾乎每天畫到凌晨一兩點。

              由于孩子身體比較單薄,開始時還有些不太適應,經常生病,但她總是咬堅持上課,無疑,孩子是堅強的!

              就是這么一個用力、有信念且堅強的孩子,今天如此地精神萎迷且沉靜,她的反常舉動讓我坐臥不寧,我思忖著等她睡醒之后再說。

              “這張不好!”

              忽然,臥室里傳出的孩子的聲音把我的思緒拉了回來,我急忙跑進房間,原來孩子正在說夢話,我心里一陣難過,望著睡夢中的孩子,輕拍著:孩子,咱們不急,一定會畫好的!

              驀地,我似乎已經解讀出了孩子剛回家時不悅神情的答案男女青少年性心理特點

              晚上八點左右,孩子終于睡醒了,是啊,她必竟太累了,一躺下來就睡了足足兩個小時。

              給孩子熱了口飯,在旁邊的我下意識地瞄了眼她,一副漫不經心,食欲不振的樣子,果然,只吃了一半就不想吃了。

              吃完飯之后,我決定和她聊聊。

              “孩子,你有什么心事可別悶在心里,可以告訴媽媽嗎?”

              “媽媽,最近我感覺自己的狀態很不好。”

              “能說說嗎?”

              “我自認為專業基礎還不錯,但每次畫畫時總是達不到我的預期目標,眼看著其它同學都開始畫第二張了,可我第一張還沒畫完,我很著急,這一個禮拜以來睡覺不好,也沒食欲,精神狀態很差,我該怎么辦?”邊說淚水便順著她的臉頰滑落下來。

              看著困惑無助的孩子,我輕輕地抱了抱她,希望能給她些許力量的支撐。

              “孩子,咱們別太著急,媽媽知道你是個爭勝心很強的孩子,只要咱腳踏實地,一定會闖出一條路子。”

              “可是,媽媽,我們都快聯考了,您說我能不著急嗎?”我從女兒的語氣中讀出了她的焦躁。

              “在這種大而正規的培訓機構集訓,每天早8點就上課,晚上10點多才下課,回宿舍后還要繼續畫作業,到了沖刺階段可能還會更辛苦;食堂的飯菜不一定每天都合自己的胃口;沒有節假日,每周僅有一天休息;手機被老師收上去統一管理;校園也不能隨意進出,除非家長請假,更有強手如林的競爭對手......其實這樣的情境,想起來都讓人感到緊張、壓抑,能保持原來的面貌真的很難,在這種壓力和快節奏學習生活中產生無能為力,媽媽非常理解,這些都是正常的心理反應。”

              我盡力用平和的語氣嘗試著與她溝通......

              “你認為一個優秀的學生必須保證每幅畫都畫得傳神,不能有一點瑕疵。按這種思維方式,比爾蓋茨他是成功的,那么,他必須從一開始就得成功,在打拼的過程中不允許他有一丁點的失敗,否則他就不可能成功,你覺得事實真是這樣嗎?”

              “哦,這……好像不是!”女兒若有所思。

              “那能說說你的想法嗎!”我順勢緊跟著問道。

              “馬云在商界可謂成功人士,但他在阿里赴美上市之前,曾創立的海博翻譯和海博網絡,都是以失敗告終的,后來才開始創立公司--阿里巴巴。這樣看來,暫時的挫敗并不意味著人生全盤的低迷,只有敢于面對現實,勇于進取,戰勝自我的人才會取得成功。”

              “對,其實你的悟性很高,事實就是這樣。之所以你會出現焦慮、緊張、煩躁等狀況,是因為你有這種必須的絕對化要求,只要摒棄了那種對事情的不合理的認識和評價,堅定自己的初心,咬牙堅持,你就一定會發現一個新的自己!”

              “媽媽,我感覺我的心不夠沉淀,練得太少,不善于思考,和專業老師缺乏真誠地溝通,所以提高得就相對慢些,我現在感覺心里輕松多了,也知道怎么做了!謝謝媽媽!我去畫畫啦!”說著就匆匆地去房間了!

              望著女兒輕快地背影,我緊蹙的心也隨之舒展......

              我想,她去房間畫得不只是畫,更是帶著夢想去畫未來,相信她現在心甘情愿的付出,必將會以另外一種方式加倍地補償給她!

              也許這就是物理學中的能量守恒!

              同樣,每個人的心理也有能量守恒現象,其實,人的心理能量就像一條河,總會流到一個地方去,不會無緣無所故消失,所以,作為家長,當遇到孩子的心理困惑或負向情緒時,我們應該理性引導,必須積極想辦法給它開出一條心理能量的通道,這樣,它才會流向自己該去的地方。

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