孩子總喜歡自言自語，是心理疾病嗎？

姥姥的開篇

細心的寶媽們會發現，孩子到了3歲左右，常常喜歡邊玩邊對著手中的玩具自言自語地說個不停。比如，拿著小汽車，嘴里會說：“一個紅旗車，嘟嘟～嘟嘟～”或者自己問自己：“這是什么？這是什么？”孩子的自言自語到底是怎么回事？是不是有什么問題呢？

姥姥的話

很多家長都會遇到類似的狀況，有時候孩子自言自語的樣子也著實讓家長們摸不著頭腦。

尤其是近些年，孩子自閉癥等心理疾病的多發，讓家長們對孩子的行為表現更加小心翼翼了。然而對于3歲左右的孩子來說，自言自語的表現并非與疾病有關，這是幼兒語言發展過程中的一個必然。

姥姥的故事

3歲左右孩子的思維離不開對具體事物的直觀感知和自己的動作。如果你在幼兒園小班呆上幾天，你就會理解孩子為什么會自言自語啦！其實，孩子的自言自語是內部語言向外釋放的一種表達，也是一種提醒，讓自己把注意力放在正在做的事情上，心理學上稱這種現象為“獨白”。這種自言自語的表現程度、方式也是依每個孩子的個性發展而有不同。

兩個3歲的外孫同樣表現出他們自己獨特的“自言自語”。峻峻初期的自言自語表現在做事上。比如，每天上午從戶外活動后，在的回家路上，他會反復地自言自語說：“爸爸、媽媽、哥哥、弟弟回家了，回家洗手、吃飯、睡覺～”。晚飯后戶外散步回家的路上，他依然會自言自語地說：“回家洗澡、看書、看挖掘機（抖音上的挖掘機）等等。”

當他知道了全家人的姓名后，他也會不定時地每天自言自語地把每個人的名字說上幾遍。現在，他的自言自語又開始升級了，獨自玩玩具表現得比以往更加專注了，比如，站在窗臺下的沙發上玩小汽車，他會從這邊走到另一邊，嘴里還不停地喊著“嗖～爬上來啦！”、“汽車上墻嘍！”。

看繪本的時候，會自己給自己講繪本上的風景、動物、事物，表現出更加專注的狀態。

而城城則不同，他比較喜歡安靜地獨自玩耍，沒有峻峻那么愛說，甚至在峻峻自言自語的時候，他會不耐煩地大聲的對峻峻說：“你說什么呢？亂七八糟的！”有時還會伸出手區捂峻峻的嘴，嚷著讓他閉嘴。就連峻峻背誦古詩、兒歌他都會要求峻峻別說了。

但城城比較喜歡觀察，在外出過程中，他看到自己喜歡的車就會自言自語地表述：“一輛灑水車”、“一輛翻斗車”、“大巴車、大巴車”等等，在家玩小汽車的時候，他會把在外邊看到的車輛場景遷移到游戲中進行自言自語。比如，他把小汽車依次排開，然后自言自語地說：“兩個紅旗車、兩個紅旗車……”明顯表現出對具體事物的直觀感知表達。

姥姥的感悟

當孩子進入了“自言自語”階段后，會認為周圍的玩具、事物和我們人一樣，也是會說話、會活動的生命個體。

這時，他們開始喜歡給自己找一個不被人干擾的空間，把身邊事物或玩具擬人化，并視為自己的好朋友，主動和他們游戲說話。

這是孩子在語言過渡期，他的語言能力迅速發展的一個獨特表現，也是內在語言強烈釋放的一種欲望青少年心理韌性量表。

比如，城城非常喜歡車，只要看到車就很激動，便會脫口而說出不同車的名字。峻峻每天晚飯后外出游戲回家的時候，自言自語的重復“洗澡、看書、看挖挖機”，其實，他內在真正的目的是想實現“看抖音中的挖掘機”，這種自言自語是在提醒自己按照規則程序達到最終“看挖挖機”的目的，這讓我們看到，他已經有了內在的生活程序，為養成一定的好習慣有了基礎。

姥姥的建議

3歲左右的孩子他們還沒有系統的思考能力，不會向成人一樣通過內部語言來支撐思維運轉，故而運用“自言自語”的方式來彌補自己行為上的不足。孩子"自言自語"無需聽眾，也無需讓人聽懂，只要有事、有物的伴隨就會在當下那一刻釋放出來。這是孩子心理和認知發展過程中不可缺少的一部分。

因此姥姥建議：

1. 孩子在正常游戲中自言自語的時候，家長不要打斷孩子，更不要對他們的自言自語輕易地、生硬地批評指責。

要認真觀察他們的活動，耐心傾聽孩子的自言自語的內容，予以引導，開闊孩子的思路，促進思維能力的發展。

2. 一般來說孩子在獨處，或遇到不熟悉的環境時出現自言自語的情況比較多，也就是說，孩子過多的自言自語有的時候代表著他感覺寂寞、需要陪伴。

家長要盡可能地為孩子找些同齡的小伙伴一起游戲，為他們創造相互交流的機會，使他們的內部語言有機會向外部語言轉化。

3.如果孩子自言自語過于頻繁，很有可能會導致孩子沉浸在自我的世界里，出現社會交往障礙，這個時候家長一定要引起注意。

多陪孩子玩些角色扮演游戲，讓角色之間的對話彌補孩子的某些不足，幫助孩子提高語言表達能力。

||姥姥的溫馨提示：

假如孩子自言自語呈現荒繆，怪異，無表情的特征，或者是已經影響到了生活，交往，家長就需要找心理專家進行有效的判斷，防止潛在抑郁的情況發生。

百度百科：榮新奇，著名高級心理咨詢師、著名催眠治療師。湖南省中西醫結合學會自然醫學專業委員會副會長，中國心理干預協會心理咨詢師分會副會長、中國心理干預協會催眠分會副會長、高級經絡催眠師、高級經絡催眠師培訓導師。

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