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不敢長大,不敢犯錯,孩子們到底在害怕什么?
謝老師2022-05-14 17:22【 青少年心理】人已圍觀
簡介心理咨詢師解讀:我曾接過一個印象深刻的案例:一個十六歲的孩子,看起來卻像不到十歲的樣子,無論是說話的聲音,還是身體的發育。更令人震驚的是,她的思維甚至令人感覺只是
我曾接過一個印象深刻的案例:
一個十六歲的孩子,看起來卻像不到十歲的樣子,無論是說話的聲音,還是身體的發育。更令人震驚的是,她的思維甚至令人感覺只是一個五、六歲的孩子。
她什么都不敢做,不敢騎自行車,因為害怕摔倒;不敢坐電梯,因為恐高;不敢和男孩子說話,因為害怕別人會笑話自己。
她有個對她照顧極度周到的媽媽,我后來才知道這個孩子從小到大就沒有摔過跟頭,哪怕是在學走路的時候,都沒有跌倒過。因為,她的媽媽從來沒有給她跌倒的機會。

或許,這個媽媽真的是愛自己的孩子,但是她根本沒有意識到自己這樣是害了孩子。
如今,孩子已經有了很嚴重的心理問題,可是這個媽媽卻依舊沒有認識到自己的問題。
直到我們和她談過之后,她才發現自己錯了許多,否則的話她或許將一直認為自己是一個非常合格的好媽媽。
這個母親不知道,她對孩子無微不至的照顧,讓孩子不敢面對外面真實的世界。
孩子的潛意識里擔心自己長大后,會失去母親的愛,所以孩子無論是心靈還是身體的發育都停滯了青少年心理輔導案例。
從心理學的“客體關系理論”上講,所有的心理問題都是關系的問題,每個人都渴望掌控關系。上述案例中的這個媽媽,不知不覺地用過度的愛來掌握著她與孩子的關系。
而對于孩子來說,維持與重要養育者的關系極其重要。他們擔心會被父母拋棄、父母離婚等等,并在內心深處感到焦慮;
他們會擔心一旦自己長大了,會騎自行車了,可以談戀愛了,就會失去母親那無微不至的關愛。
母親沒有學會把孩子推出去,孩子在母親的過度的照顧下,失去了長大的力量,也沒有能量讓自己擺脫母親的過度關照。
當孩子出現心理問題的時候,母親發現自己被孩子纏住了,因為孩子有病了,什么都不會,根本離不開自己,很是苦惱。
我曾在之前的正念課程里,和學員談到了“客體喪失”的概念:
客體,是一個人生命得以存在的重要的基礎,早年可以是一個乳頭,可以是媽媽、爸爸,再往后可以是兄弟姐妹、爺爺奶奶等家族成員。
甚至不局限于家庭,對一個孩子來說,一個玩具,一個寵物,一個好玩伴,都有可能是孩子的重要客體。
很不幸,總有一些人、一些孩子會失去客體,有的是暫時的失去,有的是永久的失去。嬰兒失去客體,其痛苦是無法形容的,是一切失去客體的原型。
所以,孩子們對“客體喪失”有著極端的恐懼。為了緩解這種焦慮,他們把原因歸到自己的身上,認為只要自己做好了,就不會失去自己對自己而言重要的客體,哪怕為此要付出心身健康受損的慘重代價。
比如,我還接過一個女孩,父親有點重男輕女,從小對她要求很嚴,不許犯錯,許多事情上都按男孩子教育。
有一次,父親帶女孩上公園,她想去湖邊玩,父親卻想讓她在草地上跑。她沒有聽父親的,結果父親拋下她轉身就離開了公園,女孩嚇壞了在后面一邊哭一邊追逐父親。可是,即使她跌倒了,父親也沒有站下來等她。
當女孩進入青春期之后,月經來了幾次就不再來了。在她的潛意識里面,自己如果是男孩子就會被父親接受。
等她上了高中之后,出現了嚴重的焦慮癥。她做任何事情都害怕做錯,凡事追求完美。
這個女孩之所以如此,亦是因為她的潛意識里面擔心失去重要的客體“父親、母親”。
她的潛意識里對關系的定義是“我做的不夠好,所以父母不要我了。我只有努力做到完美,父母才會接納我。”
此時,在看到這篇文章的你,是否會想起自己的問題?
童年的創傷,對我們有著如此深遠的影響,我們需要慢慢地面對它,漸漸地長大。當你犯錯了,沒關系,在內心深處對你說:“你依舊還是一個好孩子!”
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