家校溝通中老師應該起到什么作用？

本月16日，華康心理應草埔小學校方邀請，來到草埔小學開展關于如何與家長有效溝通的專題講座。

本次講座由華康心理的資深咨詢師孟榮老師主講。受到了現場聽眾的熱烈歡迎。

我們知道，老師和家長間本著尊重、平等的原則，共同培養孩子成才，這是現代家校聯系的正確理念。但因為各種原因，老師在與家長溝通時會存在一定誤區，導致溝通的成本加大。如何與家長建立一個有效的溝通渠道，便顯得格外重要。

一、贏得家長信任

俗話說的好：術業有專攻，老師作為教育事業的根本，專業性是一定不能缺少的。

老師在與家長接觸的過程中，要主動擔負起建立相互信任關系的責任。

主動向家長介紹學校的情況、孩子的學習近況、學校近期開展的活動等等，包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等，使家長了解孩子動態、了解老師的教育理念和方法，消除中間的溝通不明區域。

二、一視同仁

每個人孩子都是平等的，老師不宜因孩子或是家長的因素對孩子產生偏見。孔子早在數千年前就提出了“有教無類”的教育方針。每個孩子都有值得肯定的地方，沒有教不好的孩子，只有不恰當的方法。

表揚和批評應該齊頭并進；對待"壞"孩子:弄清他們做"壞事"的意圖，少些批評，多點耐心進行引導和教育；對待"一般"的孩子；用心去發現他們的閃光點,放大他們的閃光點；而對待某方面能力較弱的孩子：耐心指導,以鼓勵為主。

讓家長通過孩子發現老師的平等教育理念，發生信任感。

三、溝通技巧

個別家長可能會提出不合理的要求，對此，老師應該保持冷靜的心態，主動溝通情況，耐心地做好解釋工作，坦誠交流看法，取得家長的理解厭學心理咨詢案例。

而在溝通孩子問題時，要把注意力集中在孩子的具體行為和表現上就事論事。批評的目的是希望孩子獲得進步和提高，重點是如何改正，而不是為了讓孩子受罰。老師要多分析原因，提出具體的改進方法。

四、避免傷害

不管是“對中有錯，還是錯中有對”，孩子有點滴進步都要優先于缺點告訴家長，然后再耐心誠懇地指出問題所在，能提醒的就不要批評。盡量用溫和商量的語氣來告知家長一方，讓家長產生親切感，切忌盛氣凌人。

最后，老師與家長的出發點都是為了孩子好。而尊重是相互的，老師與家長之間及時平等的溝通，有問題及時發現處理才是根本。才能更有利于孩子的學習與成長。

百度百科：榮新奇，著名高級心理咨詢師、著名催眠治療師。湖南省中西醫結合學會自然醫學專業委員會副會長，中國心理干預協會心理咨詢師分會副會長、中國心理干預協會催眠分會副會長、高級經絡催眠師、高級經絡催眠師培訓導師。

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