<p id="dhddf"><mark id="dhddf"></mark></p>

      <ruby id="dhddf"><mark id="dhddf"></mark></ruby>

        <ruby id="dhddf"></ruby>
        <del id="dhddf"></del> <ruby id="dhddf"><b id="dhddf"></b></ruby>
              <big id="dhddf"><ruby id="dhddf"></ruby></big>
              <pre id="dhddf"><mark id="dhddf"><progress id="dhddf"></progress></mark></pre><p id="dhddf"></p><p id="dhddf"><mark id="dhddf"><progress id="dhddf"></progress></mark></p>

                <p id="dhddf"></p>

              <ruby id="dhddf"><mark id="dhddf"><thead id="dhddf"></thead></mark></ruby>
                <output id="dhddf"></output>

              您現在的位置是:主頁 > 心理咨詢 > 心理咨詢

              沒有完美的原生家庭如何處理關系中的依附理論

              謝老師2021-10-29 20:13【 心理咨詢】人已圍觀

              簡介心理咨詢室:上兩期的文章,分別探討了媽媽和爸爸在養育子女的過程中,為什么會成為唬媽唬爸,又如何能避免成為唬媽和唬爸。在探討中,文章更加著重于父母在有了孩子之后

              上兩期的文章,分別探討了媽媽和爸爸在養育子女的過程中,為什么會成為唬媽唬爸,又如何能避免成為唬媽和唬爸。在探討中,文章更加著重于父母在有了孩子之后,育兒過程中許許多多的無奈和煩惱,以及由此而引發的情緒問題。

              大多數孩子都是一張未被過分渲染的白紙,而身為父母就不一樣了。否則何來“我吃的鹽比你吃的飯還多”這樣的話呢?爸爸媽媽們從各自的原生家庭中走出,帶著原生家庭所賦予的烙印。因此,一部分的唬爸或唬媽,在孩子面前表現的,或者傳達給孩子的,免不了帶著原生家庭固有的偏見和狹隘。而同時,很多的爸媽與孩子,本身就和大家庭居住在一起,個中的理念碰撞和情緒紛擾,就更難以避免了。

              01、沒有完美的原生家庭

              心理咨詢的機構,心理咨詢師證書領取,心理咨詢師一級培訓:沒有完美的原生家庭如何處理關系中的依附理論

              關心怡禾心理的朋友們,對“依附理論”一定不會陌生。親子關系是發生在家庭中,父母和子女間的互動所形成的一種人際關系。而根據John Bowlby提出的依附理論,孩子在與周邊環境進行互動的過程中,為了得到安全感,會向第一照料者尋求響應。當此人在場并給予積極和溫暖的響應時孩子會感到安全,反之會感到焦慮。進而發展出四種類型的人格:安全型、不安全焦慮型、不安全回避型,和不安全紊亂型。

              哥倫比亞大學的精神病學家Amir Levine曾經說過:“我們的依附系統優先看到過去發生的事情。這就像是谷歌搜索服務,它會根據你之前搜索的內容進行自動填充一樣。”很明顯,每一位父母曾經都是孩子,從他們的父母,也就是孩子的祖輩言傳身教中所接受到的信息,得到的寵愛、受到的打擊、聽到的怒吼,就像谷歌搜索里的存儲器,當父母準備把自己的信息傳遞給孩子們時,很可能第一時間呈現的就是自己父母某年某月同一種模式的表露。

              心理學家Mary Main在對一歲的孩子做實驗時發現,一歲孩子的依附類型,和他們的家長小時候的依附類型類似。也就是說,依附類型會在世代間相傳──你小時候與你的父母親形成的依附類型,會跟著你一路到你自己也成為父母,然后影響你如何教育孩子,再影響你的下一代,這被稱為“代際傳承”。在美國,數據顯示大概有60%的人是屬于安全型依附關係,有約40%的人在幼兒時期并沒有形成安全依附──這些人比較難識別、控制和調節自己的情緒、人際關系也有問題,當他們成為父母后,也會更難和自己的孩子形成安全型依附關系咨詢心理咨詢師

              看看美國的數據,其實誕生在一個特別完美的,父慈母愛而且特別在乎孩子自我意識和心理健康的家庭,概率其實也不高。因此,在每個人都無法改變的原生家庭環境基礎上,婚姻和生育,除了有繁衍后代的功能,夫妻雙方還應該通過與自己孩子的交互,花一點時間反思──自己的成長過程,以及自己和父母之間的關系。父母如何管教自己?對自己造成哪些影響?身邊有自己能夠信任的人嗎?當一個人愿意花時間理解自己的過去,其實就在幫助孩子,讓他能夠有更多的機會形成安全依附人格。

              02、關愛自己就是關愛孩子

              每一個人都有“自我覺察力”(self-awareness)或“自我意識”(self-consciousness),意識到有一個與別人不同而獨屬于自己的自我,并且知覺個人的自我與外界、他人的自我的關系。可見“自我”是我們在這個世界生活的立足點。原生家庭賦予每個人的人格元素,優秀的部分會幫助大家在生活中找到導向,在人際關系中找到平衡和快樂;而有缺陷的部分則會損害自己與他人,自己與孩子的關系,并對依附于此類父母的孩子有著惡劣的心理影響。

              因此,原生家庭若是給為人父母的家長帶來了負面的影響,很大程度上要靠父母自己的主觀意識和主觀能動性,參照以下幾個步驟,成為扭轉局面關鍵力量:

              1. 意識到問題的存在,并勇敢地面對問題。

              父母與孩子的摩擦是成長過程中難免發生的。出現了問題其實并不一定見得是壞事,通過問題的出現,可能會反映出父母自身的問題,甚至從原生家庭中帶出來的問題。例如:唬媽對孩子怒吼,孩子嚇得好幾天不敢正視媽媽的臉,又或者出現一些莫名其妙的討好行為。這時媽媽就可以反思一下:類似的場景,是否在自己的童年出現過?自己對此有什么陰影?再進一步思考:自己是否有勇氣面對自己當年的問題,把同樣的行為放到孩子身上,是一種進步還是退步?

              2. 審視自己與原生家庭的關聯程度

              一個很現實的問題是,在有了孩子之后,本來屬于夫妻兩人的獨立生活空間,很可能由于客觀因素,祖輩又進入了小家庭,擔當照顧孩子的角色。這個過程其實是先建立了“界限”,又打破了“界限”的過程。孩子在原生家庭中,是一個依賴于父母而生存的位置,也很難對父母的管教模式做出反抗。然而當他們成家后,遠離了父母,由于生活空間的改變,其實是很好的自我反省和自我提升的機會。但是,下一代子女的誕生,往往又會把這層界限給磨平,帶來了原生家庭的的原生管教模式。因此,父母一定要謹慎思考,如何恰當設立與原生家庭的界限。比如,在一些陳舊育兒觀念上,不需要妥協。在與祖輩發生爭執時,必須讓孩子遠離現場。對更為過分的行為,要堅決說“不!”

              3. 讓孩子成為自己的監督人

              孩子就是自己的鏡子。唬媽的稱謂,如果是從自己孩子嘴里聽到的,也許會給媽媽最強烈的提示:自己的形象是不是已經在孩子心中定格了?孩子最純真、最本質的語言表述或反饋,往往會成為父母扭轉自己行為的關鍵。但前提是,父母要和孩子形成一種契約關系,比如,可以跟孩子說:如果媽媽說話太大聲你要提醒媽媽哦!如果爸爸吼你,你要說自己很害怕。 鼓勵孩子把自己的情緒表達出來,再用他們的反饋來審視自己的行為。

              4. 關愛自己就是關愛孩子

              這個時代每個人承載的東西都很多。尤其是中國的社會結構和傳統家庭結構,身為父母要背負多方面的壓力,有祖輩、自身和孩子;有健康、生存和孩子學業。首先,孩子不應該成為矛盾爆發的焦點,或者反過來說,很多時候把怒火發泄在孩子身上,僅僅是因為他們沒有反抗能力。第二,如果在生活中,為家庭,為自身設計足夠多的情感關懷,或者物質激勵,其實很多的矛盾可以在生活中得到消解。自我關愛,是樹立自我意識,提升自我價值的最佳途徑。有了強大的自我,才能應對情緒的挑戰。

              結語:每一個唬媽都曾經很美

              每個人無法選擇要出生于何種家庭規則的原生家庭,而父母主觀上總是希望給子女最好的或是“他們認為最好的”原生家庭環境,有時卻無意將傷害性的原生家庭規則帶給子女,然而一些父母自己就是在傷害性的家庭規則中長大,沒有覺察到,更無力改變。

              永遠記住,每一位唬媽或唬爸,都曾經是天真爛漫的孩子。留在父母心目中記憶里的,永遠都是孩子們的笑容,不是淘氣或者叛逆。但是反過來就不同了,父母的每一聲怒吼,每一句苛責,也許就是孩子一生的記憶。孩子們永遠在尋求安全、鼓勵、保護和安慰,弱小的心理幼苗需要的是陽光和養分。理性的獎懲,可以培養孩子的處世態度和生活責任;無序的責罵,換來的就是自我的喪失。每一個唬媽曾經都是自己父母眼中的天使,是丈夫眼中會撒嬌的小姑娘,也希望每個媽媽都能把這種美好帶給孩子,傳承下去。

              參考資料

              1. Beers, L. A. S., & Hollo, R. E. (2009). Approaching the adolescent-headed family: A review of teen parenting. Current problems in pediatric and adolescent health care, 39(9), 216-233.

              2. Craddock, A. E., Church, W., & Sands, A. (2009). Family of origin characteristics as predictors of perfectionism. Australian Journal of Psychology, 61(3), 136-144.

              3. Levine, A., & Heller, R. (2012). Attached: The new science of adult attachment and how it can help you find-and keep-love. Penguin.

              Levy, K. N., Blatt, S. J., & Shaver, P. R. (1998). Attachment styles and parental representations. Journal of personality and social psychology, 74(2), 407.

              很贊哦! (人閱讀)

              文章評論

              您對本文有什么想法?說點什么吧
              • 全部評論(0
                還沒有評論,快來搶沙發吧!

              站點信息

              • 網站名稱幸福心理網
              • 建站時間:2011-11-11
              • 文章統計:共5596 篇
              • 文章閱讀:共520686次閱讀
              • 統計數據百度統計
              • 微信公眾號:掃描二維碼,關注我們

                  <p id="dhddf"><mark id="dhddf"></mark></p>

                  <ruby id="dhddf"><mark id="dhddf"></mark></ruby>

                    <ruby id="dhddf"></ruby>
                    <del id="dhddf"></del> <ruby id="dhddf"><b id="dhddf"></b></ruby>
                          <big id="dhddf"><ruby id="dhddf"></ruby></big>
                          <pre id="dhddf"><mark id="dhddf"><progress id="dhddf"></progress></mark></pre><p id="dhddf"></p><p id="dhddf"><mark id="dhddf"><progress id="dhddf"></progress></mark></p>

                            <p id="dhddf"></p>

                          <ruby id="dhddf"><mark id="dhddf"><thead id="dhddf"></thead></mark></ruby>
                            <output id="dhddf"></output>
                          www.gaoav.con