親子教育 | 你的孩子為什么會厭學

隨著社會的進步，科技的發展，大人們普遍認為現在的孩子比自己小時候幸福了許多。好吃的好玩的，一應俱全，父母們更是傾其所有為了孩子，目的就一個——讓孩子出人頭地。

但令大家百思不得其解的是，為什么卻有越來越多的孩子出現了厭學的情況？

厭，繁體作厭。左下有肉右邊為犬，意為狗吃飽了肉，已經滿足，上面加廠，表示向下用力，向下壓。過分的滿足在心理上就會產生不喜歡的感覺，這就是嫌棄，厭倦。

人生來都是上進的，嬰兒從呱呱墜地開始，就在不斷探究這個世界——學走路、學說話、學習自己吃飯……無一不是孩子們需要付出很多努力，花費很長時間才能學會的。只是，為什么這樣一個希望上進的孩子最后卻不愿意上學求知了呢？

孩子剛剛學習走路之際，個個摩拳擦掌，不讓自己走會喊，會叫，非要自己走不可，哪怕磕磕絆絆，哪怕跌倒。可一旦走路很穩當了，卻出門要抱，兩只腳不肯著地。這大概就是已經滿足于自己走路，然后，物極必反了吧。

厭學，大概也是如此。

大多數父母為了孩子能夠好好學習，不惜一切——買學區房、報課外班，父母盡其所能為了孩子。正是因為父母一心為孩子，所以父母全部的希望都在那個上學的孩子身上。

“你的任務就是學習，學習好就行，其它都不用你管！”

這是很多父母會對孩子說的話。可憐孩子小小身軀，要背負父母甚至祖父母的期望。學習好還則罷了，一旦退步父母要么哭訴自己的付出求得孩子同情，要么斥責孩子以求其迎頭趕上。孩子背負著還不起的情債。

有些父母喜歡拿自家孩子和隔壁的小明比較，小明永遠好，是孩子無論如何么努力也追不上的超人。

孩子好不容易考試滿分，結果小明鋼琴考了十級；

孩子能歌善舞有才藝，小明安安靜靜愛讀書備受贊賞；

孩子內斂平穩，卻不如小明開朗、活潑……

該死的“小明”，是孩子無法企及的噩夢。既然追不上，干脆，歇了吧。

“非志無以成學”，學習是需要目標的，而且這個目標是需要努力才能達到的，但卻不能永遠達不到，誰愿意去為了一個鏡中花水中月不懈奮進呢？

還有的父母用巴普洛夫訓練小狗的方法練孩子——考高分，吃大餐、去旅游、買零食。以此來“激勵”孩子好好學習。生生把一個想要學好、對自己滿懷信心的孩子改造成一個為了身外之物去學習的機器。可嘆孩子那顆旺盛的上進心，被摧殘得支離破碎青少年心理咨詢熱線。

孔老夫子有語云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”培養孩子自己學習的興趣，引領TA愛上學習。要知道，強扭的瓜不甜，它不甜啊。

這年頭，也不乏用太上老君煉金丹的方法煉孩子的，拳腳棍棒，這是真以為孫悟空的火眼金睛是在八卦爐里煙熏火燎烤出來的么？

我曾經遇到一個孩子，一次考試沒考好，媽媽一個禮拜沒搭理他。早上不送他上學、不給他做飯、也不給錢讓他買早點，孩子只好自己早早起來沖一包豆奶粉，下午自己走回家，晚上媽媽只給自己做飯，孩子在家里找方便面泡了吃。也幸虧第二周考試他考好了，否則，他說他會被掃地出門。

這樣的孩子，學習還能是為了滿足自己的好奇心上進心么？他難道不是為了賴以生存才不得不學的？父母希望孩子成龍成鳳，是為了自己的面子還是想讓孩子完成自己未完成的愿望，這，值得每一位父母深思。

還有一些家庭，大人之間關系不好，孩子即便身在學校，也沒法全然心在課堂，他們揪心父母是否吵架了，放學回到家是否爸爸/媽媽離家不要TA了。

有研究就發現，當父母吵架關系不和時，對孩子精神健康有莫大的影響。當孩子發現父母之間有矛盾時，會心率加速、手汗分泌更多、皮下溫度也會發生變化，自然，大腦就更不必說了。

孩子的這些反應，比被父母責罵時來得更大。他們擔心父母，自己的份內之事自然受到阻礙。所以對于一個父母不和的孩子，TA是沒法安心在學習上的，TA將更多的關注留在家里，留在父母身邊，大人看到的，也就只是厭學的表象了。

父母好好學習，孩子天天向上。每個人做好自己份內的事，回到自己本來的位置。讓孩子不要再為父母擔憂，孩子自然有更多的精力、心力做好TA的事。實際生活中，多少孩子都是因為家庭內的關系沒法安心學習的，看的人很是心痛。

當今社會對大人要求越來越高、也越來越多，全職媽媽經常不甘心在家圍著孩子轉，因為社會的不接納和不認可。很多媽媽在孩子上學后重返職場，于是孩子只能托管或者寄宿。孩子由上學前媽媽24小時陪伴瞬間變成早晨匆匆打個照面，晚上媽媽黑著臉把作業看管，這心理落差，如何讓孩子喜歡將自己和媽媽分開的學校？

孩子對自己有期望，老師對學生有期望，就是同學之間，也會因為學習好受歡迎、學習不好被冷落。有個孩子，因為生病錯過一次重要的考試，造成他不能參加下一輪的選拔，從此不去上學。他覺得沒面子，那些往昔不如自己的同學都可以被選拔晉級，自己卻只能留守原地，他覺得自己很失敗。

孩子從小被裹挾在一個趕超的環境中——幼兒園學小學課程，小學學初中課程，初中又學高中課程，如此往復。整個社會都在拔高，據說臺灣、新加坡等一些地方的孩子也是如此。大家卻忽略了孩子的心智發展規律，忘記了自然生長的規律，一味拔苗助長，小苗沒長大就枯萎了。

孩子的心靈已經盛不下，大人不妨停下，給孩子一些消化吸收的時間。TA已經滿了，如何讓TA再吸取更多？不吐出來，已經算是萬幸了。除了厭學，孩子似乎沒有第二條路可走。

作者：小溪，倆娃媽媽一枚

北京師范大學心理學碩士

國家二級心理咨詢師

薩提亞模式心理治療師

正面管教講師

北京市12355青少年心理與法律服務熱線心理咨詢師

百度百科：榮新奇，著名高級心理咨詢師、著名催眠治療師。湖南省中西醫結合學會自然醫學專業委員會副會長，中國心理干預協會心理咨詢師分會副會長、中國心理干預協會催眠分會副會長、高級經絡催眠師、高級經絡催眠師培訓導師。

很贊哦！ (人閱讀)