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              如果你給孩子自由的話,他會往好的方向發展自己

              謝老師2022-06-29 04:23【 青少年心理】人已圍觀

              簡介心理咨詢師解讀:李玫瑾《心理教養》講座當然這個我們還是要幫助孩子長大,另外呢就關于校園欺凌問題啊,我們在研究領域當中有一個看法,就是美國有一個學者叫墨菲特,他就提

              李玫瑾《心理教養》講座

              當然這個我們還是要幫助孩子長大,另外呢就關于校園欺凌問題啊,我們在研究領域當中有一個看法,

              就是美國有一個學者叫墨菲特,他就提出過,就是青春期呢是容易出現(12-16歲)不良行為,

              包括校園欺凌,但是絕大多數的孩子,他的行為都限于青春期,限于就什么意思呢?

              他過完青春期,到18歲-21歲,他就是一個很正常的人了,你別看他小時候老欺負同學,

              青少年心理變化,青少年的心理健康現狀,青少年心理學案例:如果你給孩子自由的話,他會往好的方向發展自己

              后來他大了以后還挺好的一個人對吧,那么,他在這階段做錯了事兒,哪怕把人打傷了,

              我們從專業角度一個觀念就是,不要把這事兒放大,如果這個孩子家境還可以,爸爸媽媽都在跟前,

              他雖然頑皮一點,但他也正常生活,我們就不要用刑事來處理他,原諒他,但是也要教育他,

              不要把這事兒炒得很大,我們北京曾經有一個小學的事兒,媽媽放到網上去,結果弄得很大,

              我認為你這樣做完了以后,你孩子都不能進入學校了,同學都躲他遠遠的對吧,

              你等于把自己的孩子孤立了,所以我們在處理這個校園欺凌的問題上,就是把別人的孩子視如己出哈,

              如果你有這種寬容和慈善之心,你的孩子也會很好的,如果你要是戾氣太重了,

              護自己孩子表現的必須得懲罰別人,其實這樣也很容易導致你自己的孩子受傷的,

              所以這點上我也是給家長一個建議,那么,再往后慢慢地發展之后,我覺得在這過程當中,

              最重要的就是學習的壓力了,之前我專門談到一個,我們要幫助孩子尋找他的價值。

              一般的孩子如果上學很順利,這個問題就不用操心,按部就班直接考大學了對吧,

              如果您的孩子學習不是太順,當然有性格問題哈,那么如果不是太順的話,

              或者還有孩子有些特殊才能的話,于是做家長的你有職責,因為老師他是管全班的,

              他要管的是整體,而家長你們一對一所以你要了解自己的孩子,那怎么去了解呢,

              一個是你從小到大對他的觀察,而且在小學期間,如果有可能,可以帶他去上各種興趣班,

              從中發現他的一些興趣所在,他的特長所在,然后到了中學如果他的學習很困難的時候,

              不要逼他,為什么?因為我們知道,人他有自我發展的動力(馬斯洛提出來的),

              馬斯洛曾經研究動物啊,他就講動物比如說這個雞,那么我們有個老師到國外去讀書的時候,

              在超市買雞蛋,一個雞蛋一個包裝,結果這一個雞蛋的價格,比那六個一包裝的要貴,

              他一看這倆都是雞蛋那價錢不一樣,他就拿著問超市服務員,說這個是雞蛋么?是。是雞生的么?是。

              這個是么?也是。那為什么這這么貴呢?人家指著說,那是有雞權的雞生的蛋。

              那么有雞權的雞生的蛋就貴,什么意思呢,就是說這個馬斯洛研究就講了,

              動物如果你給他自由的話,他也會往好的方向發展自己,比如他出門吃點小石頭啊,

              吃點小蟲子啊,他就不會吃單調的東西對吧,相反你不給自由,那你喂什么就是什么,

              喂什么就是什么這就是集體農場出來的,我們現在吃的很多雞肉就是這樣的,

              所以我們開玩笑,當然這涉及到一個商店哈,xx雞小孩吃了長得快,中年人吃了老得快,老年人吃了死得快。

              激素多么對吧,所以那就是填鴨的,所以你要看標準化的教育也有這個特點,標準化就是大家都這知識,

              你知道他也知道,但有些人呢他就是特殊的,所以他接受不了這個,那他也有特殊性,

              你不妨給他一定的空間,你去研究他適合做什么,我有時候在想,進國家機關是不錯,

              但是進不了國家機關呢開一小店也不錯對吧,所以天無絕人之路,干嘛我們人設絕人之路呢,

              因此做父母的在學習上要順其自然,他真的是這塊料,就讓他好好學,當然有些家長說了,

              我覺得他不努力,那么努力不努力,還是這句話,他有這能力他不甘心落人之后的,

              我前段時間做節目,遇到上海政法學院的一個院級領導,他就講,他從小學到中學就是調皮搗蛋,

              結果到高二,一下就越過學校很多人,一下進入到學校前十幾名當中,考的名牌大學,

              他就講,我之前就是不學,但是到考試我也不知道怎么,我都會了,所以有很多孩子為什么不愛聽,

              他就是都會了呀,那么你剛才說你老不寫作業,他都會了啊,所以孩子各有各的特點,

              你可以幫他分析,我覺得你哪方面特別擅長,我覺得你做什么什么合適,

              我記得我女兒啊,她當時就是,我女兒在小學就是主持人,聲音非常好聽,

              后來在高中,我就說了要不今后你去當主持人去吧,我女兒特別明白,她說媽,

              你不知道,主持人不是光背誦的,主持人需要對現場有一種反應,他說那個需要知識儲備,

              我做不到,所以我不適合當主持人,你看我就在跟她碰碰各種可能,她會自己告訴我行

              還是不行,

              那么我覺得我們在這個階段,最最重要就是初中到高中,要多跟孩子去聊這些問題,

              然后告訴他,人生有很多選擇,我覺得就沖你這人的本事,你可以干什么干什么。

              你要給他很多選擇,然后讓他自己去知道自己適合做什么,然后他自己去往那方面發展。

              這是在青春期我們家長應該做的,而不是天天說你要考一百分,你要寫作業,你趕快去看書,

              你不要在這坐著看電視,這些話都是廢話,那么還有一個問題呢,

              就是青春期發展必定會涉及到性的問題,所以你說也不說這都是現實啊青少年心理癥狀

              而且男孩看女孩就是舒服了,所以在這個問題上,我也曾經講過啊,

              很多女孩對也不懂這個知識,他就覺得自己弄的玩,花里胡哨的跟很多男人交往,

              后來我就講,我說你可能這樣,你會也有一種幸福,但是你沒有一個穩定的幸福,

              誰都可以拋棄你這是第一點,你應該沒有穩定的婚姻,法律也沒法保護你,

              很多人都很有心眼兒啊,比如女人對丈夫啊,丈夫對工作啊,我們都會動心的對吧,

              那你對孩子也要用智慧,當然我們都是愛啊,這里也不是說欺騙,也沒有這個問題,

              我的意思是說,替他想到前頭,把話告訴他,最后讓他自己決定,是這樣一個表達,

              所以我覺得我們不要弄反了,不是替他去做決定,也不是天天看著他,告訴他不能怎么樣,

              這個沒必要,所以這個青春期呢就是講的我們如何去面對。(全篇完)

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