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給孩子性教育的過程中要注意什么？
謝老師2023-05-26 02:30【 青少年心理】人已圍觀
簡介心理咨詢：經常會有人問我，在給孩子性教育的過程中要注意什么？實際上，在性這件事情上，你只要做好了一件事情，你的教育就成功了一大半。這件事情就是，在親子互動中
經常會有人問我，在給孩子性教育的過程中要注意什么？
實際上，在性這件事情上，你只要做好了一件事情，你的教育就成功了一大半。
這件事情就是，在親子互動中不把性的羞恥感傳遞給你的孩子。
如果你還想做得更好一點，能夠化解社會文化中無形的性羞恥感，減少其對孩子的影響和塑造。
讓孩子成長過程中可以把性當作一件很平常的事情。
那就相當棒了。
性的羞恥感對人的一生影響很大。
輕則在成年后無法享受性福，重則吞沒一個人的生命。
有一次在工作坊中，一位家長分享了他小時候的一個故事。
大概在八十年代初，在他們附近村，有位十五六歲的女孩青少年心理障礙如何治療。
那會兒剛開始有裙子，她有一件連衣裙，穿著去趕集。
回來的時候，她想給弟弟帶點新鮮的李子，可那會兒還沒有塑料袋，她就想到可以用裙子兜回去。
但是她不知道今天自己穿裙子的時候忘了穿內褲，到村口的時候，遇到村民對著她怪異的笑。
她一直不解，等她低頭才意識到，自己竟然沒有穿內褲，從集市到家的一路自己都是光著下半身。
醒悟的剎那，她一聲不吭，跑到村口那條湍流的江邊，直接跳下去，再也沒有上來。
這是一個悲傷的故事。
一個農村的女孩，本來是沒有人跟她講過任何性的概念。
當她撩起裙子兜著李子的時候，心里想的全是對弟弟的愛。
卻是在村民異樣的眼光和邪惡的嬉笑中，性自我突然覺醒。
只可惜，覺醒的當下，喚起的是性的羞恥。
那份羞恥感太重了，重到她的自尊根本無法撐出一個空間讓自己喘息。
這種對性的羞恥感，藏在看不見又隨處可見的當地習俗和文化中。
隨時都會被喚起而讓身處其中的人受到傷害。
很多女性不會主動選擇避孕，潛意識的一個動力是不想承認自己的性欲。
因為要規劃避孕，就不僅要承認自己有性欲，還要承認自己打算擁有性生活。
承認自己會發生性生活，是一件相當羞恥的事情。
于是，不想承認自己有性欲，就很容易在“碰巧發生”“激情僥幸”的情境中發生無保護的性行為，于是意外懷孕就不可避免。
回想自己，在做性教育之前，我從來不曾主動學習過避孕知識。
我完全把這些事情交給了我的伴侶，無論是購買避孕套還是其他的避孕方法。
我以為我是依賴，后來才知道其實是羞恥。
仍然記得第一次意外懷孕，剛去一家新公司上班的我，選擇了流產。
而在周五流產后的我，經過周六周日的休息，周一就打了雞血一樣繼續去上班。
除了我當時的男朋友，沒有任何人知道我經歷了人生這么大的一件事情。
甚至是當時的我自己，也沒有覺得這樣有什么不好。
可是，在多年后，我經常會莫名覺得悔恨，難過和抑郁。
我一度無法原諒那個無知的、無情的、對生命對自己如此粗暴的女孩。
而今天，我知道，不是那個女孩無情，是那個女孩無法承受性羞恥的感受。
告訴單位說自己流產了，要休小產假，那就等于告訴全公司的人，你發生過性行為。
對于剛畢業的，希望表里表外都純潔的我來說，被別人知道我發生了性行為，是一件多么骯臟羞恥無地自容的事情。
我將如何面對日常談笑風生的同事們和朋友們。
可是當時的我甚至都不知道性羞恥感這個詞，只是拼命想努力讓一切看起來都不曾發生過。
想想，真是覺得悲哀又難過。
昨天晚上我們5個小伙伴在《性的解析》讀書會上分享，一位伙伴說：
小學的時候她特別喜歡一位老師。
可是一想到這個老師也是他的父母性交的產物，立即就覺得這個老師沒那么高大和受人尊敬，甚至還覺得有一點惡心。
我們聽了都忍不住大笑。
這個羞恥的感受似乎都并不需要人教授，在長大的浸泡中就自然習得了。
只是脫下這個枷鎖，要耗費的卻是很大的力氣。
有一次，我在一個電臺做節目，講家庭性教育，講了很多家長如何處理孩子自慰的話題。
節目結束后大家一起在辦公室吃晚餐，那位負責聲音效果的小伙子說：
我今年23歲了，即使到今天，我不小心把手放在褲兜里，被我媽發現了，她還會狠狠地瞪我幾眼。
因為我小時候把手揣褲兜自慰，被她發現了，當時她特別生氣。
從此，只要她發現我的手放在褲兜里，她就會兇巴巴地讓我把手拿出來。
所以我一直覺得性是一件很可怕的事情。
我細細地感受他平淡語氣背后的憤怒，很理解他又不知道該如何安慰他。
所以，你可以看到，孩子在成長過程中，愛與性的學習多半取決于家庭親子之間的互動，以及家長對子女性探索的態度。
你的互動和態度是解構化解性的罪惡與羞恥感，還是投射強化它，會影響你的孩子日后是否具有享受性歡愉的能力。
我有一位女性朋友，平時聊天總是規避任何跟性有關的話題。
要是大家偶爾聊起一些女明星八卦出軌的新聞，她就會表示很不理解。
她會很清白地隱晦地表示，她只是在準備要孩子時才發生過一次性關系。
似乎因為有著生孩子的偉大的目的，性才稍微名正言順一些。
后來接觸多了，慢慢知道她在八九歲的時候撞見過父母做愛。
而當時父母沒有對她做任何解釋，甚至父親還狠狠地瞪了她幾眼。
隨之而來的幾天她和父母都很尷尬，但一直沒有人主動談起過這件事情。
這件事件帶給她最大的感受就是，性這個事情太沉重了。
成年后她和丈夫的性關系也不好，她也接受了丈夫對她性冷淡的評價。
她覺得一個正經清白的女人都應該是這個樣子的。
這樣的信念雖然沒有對錯，但你會看見它對生命的禁錮和限制。
這個信念把一個生命縮小在一份清白虛弱的自尊里。
限制了它在經驗中選擇愛與性的自由。
因著人類欲望的復雜與道德評斷的交互作用，性始終包含著兩極化的感受與評斷。
神圣與淫亂、歡愉與痛苦、愛與罪、正常與變態…等等
生命在成長過程中，所經驗的這些感受與評判，又深深地影響著每個人的內在狀態，也創造出每個人截然不同的性樣貌。
所以倒追回去，你就會看見國家制度或社會文化中對性的禁止所帶來的影響。
制度對媒體的審查是如何促進了羞恥感， 從而導致了更多的性無知。
你也會看見學校和家庭教育因為成人對性的無知和羞愧，如何阻礙了下一代性的健康發展。
而個體又是如何在這個羞愧的文化中，把性當作了一件危險和骯臟的事情。
認識到這些，我們就可以開始做一些行動。
一個是，通過學習，找到適合自己的節奏和方法在生活中談性。
搜集相關的書籍與信息，留意可信任的資源，用這些材料開啟與伴侶或者同樣關心孩子性發展議題的人練習談性。
講得多了，聽得多了，你的孩子和你自然會覺得性沒什么大不了的。
觀察自己的感受和不安，看見和厘清自己在其中的性態度和性價值觀慢。
慢你就會發現你已經很自然地講出跟性有關的事情了，也懂得了如何創造一個放松的談性氛圍。
學習性教育5年，我今天可以和我先生比較自在地談論孩子的性發育，以及雙方對性的看法和彼此的感受，基本上就是這樣開始的。
曾經，我甚至根本無法說出“陰莖”“陰道”等生殖器官的名字。
直到有一次，我和我兒子坐飛機。
飛機上正在講氧氣罩的使用方式。
我兒子問，媽媽，飛機馬上要起飛了嗎？
我說，沒有呢。
他繼續問，那現在在干嘛？
我說，現在正在講安全套！
立馬覺得不對，明明是在講氧氣罩的使用。
我暈死了。
當時旁邊是一位大叔，不知道他該做何想。
趕緊更正，不對，說錯了，是正在講氧氣罩。
雖然覺得有點尷尬，但更多的是覺得欣慰。
當安全套、陰莖、陰道、性行為等詞句自然地從我嘴里講出來時，我就發現我創造一個安全的談性場域的能力也越來越強。
而我的伴侶和孩子也越來越受益于我的進步和變化。
個體的生命、夫妻關系和親子關系都在舒展和放松中得到了更多的生長空間。
另一個是，經由認真回答孩子的性提問，你也會越來越能夠調整看待性的角度，重新整理你在孩童時期的性經驗。
我經常會鼓勵我的朋友和家長們在親子互動中帶著性教育意識，去坦然接受孩子關于性的提問。
6歲之前的孩子天真無邪，他們經常提的關于身體或性的問題既直接又真實。
即使是他們做出的各式各樣滿足好奇心的性行為，也并不會讓父母焦慮到要失控。
因為你清楚，他的性行為離真正的性行為還很遠。
而在被性羞恥感淹沒之前的這段時間里，卻是你學習與練習跟進孩子的性發展的好機會。
你有充足的時間去學習理解孩子的行為，充足的時間去思考你該如何反應才是可以真正的幫助到你的孩子。
借由要解決孩子的提問，留意孩子的發育過程，你會有機會審視自己的過去，發現以前不曾覺察的自我限制，或者你不曾探索過的領域。
由此，你更了解自己的性生活，更了解性、愛和你自己的人生。
很贊哦！ (人閱讀)
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