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數字節日對當代青年價值觀的影響
謝老師2021-09-12 09:39【 心理咨詢】人已圍觀
簡介心理咨詢:快訊2020年11月9日下午,北京大學心理健康教育與咨詢中心在新太陽學生活動中心412會議室舉辦了本學期第二期學習會。本期學習會由環境科學與工程學院學生工作
快訊
2020年11月9日下午,北京大學心理健康教育與咨詢中心在新太陽學生活動中心412會議室舉辦了本學期第二期學習會。本期學習會由環境科學與工程學院學生工作辦公室呂麗老師主講,講述的主題是“數字節日對當代青年價值觀的影響”。
Part I
作為區別于傳統節日的“數字節日”的代表,一年一度的“雙十一狂歡購物節”即將到來。“數字節日”顧名思義,是與數字有關、以數字命名的節日。如雙11、雙12、3月7日女生節、520節等。近年來,青年群體成為了在這些數字節日中活躍的主體。而這些數字節日反過來也對當代青年的價值觀產生了一定的影響。
呂麗老師首先從青年和大學生價值觀的形成講起。大學生價值觀是在傳統節日文化、時代文化以及自身經歷等多種因素影響下,所形成的對于事物的基本態度和看法。呂麗老師認為,對自控力不強,意志不堅定,易受外界影響的當代大學生,他們正處于三觀形成的關鍵時期。她指出,縱觀當代大學生所處的文化氛圍及時代背景,正確引導大學生價值觀就顯得尤為重要。Part II
接下來,呂麗老師介紹了傳統及西方節日文化對青年價值觀的影響。她認為,傳統節日文化能夠幫助當代青年樹立正確的價值觀,具體表現為培養大學生的愛國主義情懷、弘揚和培育大學生的民族精神、幫助大學生構建和諧的人際關系以及堅定大學生實現中國夢的理想信念。而另一方面,西方節日文化也在影響著青年價值觀,具體表現為可能導致青年價值觀走向實用主義和自由主義。另外,西方節日文化蘊含的神秘主義和宗教色彩會影響青年對馬克思主義信仰的認同。
之后,呂麗老師介紹了數字節日文化對青年價值觀的影響、簡單描述了數字節日的定義與特點,并回顧了數字節日起源于發展的歷程。她向大家展示了一組調查數據,顯示很多大學生或多或少都會參與到數字型節日中,然而這些電商節日文化也在影響著青年價值觀,主要體現為催生了大學生的不理性消費觀,例如享受性消費、報復性消費、攀比性消費、超前消費等等。
在下面一部分,呂麗老師著重介紹了數字節日文化對北大同學消費的影響。她展示了2018年“雙11高校大學生網購排行榜”的數據,顯示北大學子的人均網購支出高居榜首。通過對校內網絡平臺(樹洞、BBS)的觀察發現,新型節日文化對同學們的消費觀念及消費行為確實產生了一定程度的影響。總得來說,北大同學對新型購物節日有很高的關注度,同時也熱衷于參與其中,在相關節日有更多消費。而從消費心理來看,一部分同學是因為確實有購物需求,但也有部分同學是受從眾心理影響,才產生了消費的欲望。
Part III
最后,呂麗老師分享了如何在節日文化中培養正確的價值觀。她認為主要有兩點:一是建立正確的消費觀,理智、不超前、不攀比,對于電商平臺引導消費的宣傳渲染行為有基本的分辨能力;二是樹立正確的中國傳統節日文化觀,積極弘揚和參與中國優秀傳統節日文化,對圣誕節等西方節日的盛行不盲目追隨,對數字節日中的數字購物節中商家利用節日打折促銷不隨心狂買。
在呂麗老師分享完之后,大家表示收獲了很多,對于數字節日與青年的價值行為也有了更加深入的理解。至此,本學期第二期學習會圓滿結束。
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